Presentación


  • LA ESCUELA INFANTIL MONTESSORI es una escuela privada no concertada que se encuentra en Cambrils (Tarragona).La escuela, abrió por primera vez en octubre del año 2000. Se formó a partir de una gran ilusión por crear una escuela activa, con un currículo abierto y flexible, proporcionando una identidad y un estilo propios.

  • La intención es la de poder sacar lo mejor de nosotros y de nuestros niños y así ellos tengan un gran recuerdo de una parte muy importante de su infancia. La educación en nuestro centro se basa en la 'diversidad' ya que estamos en una sociedad heterogénea y multicultural, tal como se conforma actualmente la Europa de los pueblos y los grupos humanos que la constituyen

  • Ofrecemos una garantía de futuro de calidad y ello implica educar en la tolerancia y en el respeto a los individuos y colectivos que la forman. Intentamos ofrecer un espacio social, compleja, abierto y enormemente educativo, ofreciendo: Formación integral del alumno, una enseñanza individualizada e integradora y una educación basada en el respeto mutuo.

María Montessori dijo:

Lo ideal es que la experiencia del aprendizaje suceda naturalmente y con gusto en el momento indicado en cada niño. “Es verdad que no podemos crear genios”, escribió la Dra. María Montessori: , “…sólo podemos darle a cada individuo la oportunidad de satisfacer sus potencialidades para que éste sea un ser humano independiente, seguro y equilibrado.”

También escribió: “El trabajo del niño es crear al hombre que llegará a ser. Un adulto trabaja para perfeccionar el medio en el que vive, pero un niño trabaja para perfeccionarse a sí mismo.”Aquí el texto...

 

La primera meta en una programación Montessori es ayudar a cada niño a conseguir el máximo potencial en todas las etapas de la vida. Las actividades ayudan a desarrollar los valores sociales, el desarrollo emocional, físico y cognitivo para conseguir en un futuro próximo unos buenos resultados académicos.

Todo el currículo escolar tiene que ser presentado por profesores especializados que le den al niño la experiencia y el placer y alegría que se siente al aprender día a día y al mismo tiempo que le ayuden a desarrollar su autoestima, dándole al niño las experiencias necesarias para que desarrolle su conocimiento.

Es también muy importante la preparación del medio donde el niño se va a mover y aprender, el aula, los materiales escolares, los profesores que proveen los recursos necesarios para que el niño trabaje en un lugar seguro y en un ambiente positivo y estimulante, la atmósfera en general en donde el niño va a aprender tiene que respaldar el proceso educativo de cada individuo. El profesor y el niño juntos tienen que desarrollar una relación basada en la confianza y el respeto mutuo, para que el niño pueda desarrollar todo su potencial, autoestima y así tenga buena disposición para aprender cosas nuevas.